2024年，昆山作為全國首個(gè)縣級(jí)市試點(diǎn)，率先引進(jìn)并實(shí)施全國婦聯(lián)-聯(lián)合國兒童基金會(huì)“童成長”項(xiàng)目。昆山市婦聯(lián)圍繞兒童發(fā)展和家庭需求，在全市范圍開展了系統(tǒng)化、本土化的探索，經(jīng)過兩年的實(shí)踐，形成了具有昆山特色的家庭教育服務(wù)模式。
注重本土融合
將項(xiàng)目作為市婦聯(lián)“鹿麗齊家”“鹿城家教進(jìn)萬家”等品牌工作的核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源的有效疊加。在課程案例和活動(dòng)設(shè)計(jì)中，巧妙融入昆山先賢文化、水鄉(xiāng)文化等地方文化元素，大大增強(qiáng)課程內(nèi)容的親和力。
同時(shí)，有機(jī)嵌入到既有的“1+11+N”市鎮(zhèn)村三級(jí)家教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和“學(xué)校家庭社會(huì)”三方協(xié)同育人機(jī)制中，通過遍布城鄉(xiāng)的區(qū)鎮(zhèn)婦女兒童活動(dòng)中心、村社區(qū)婦女兒童之家、企業(yè)婦女微家等陣地，將科學(xué)的家庭教育理念和方法送到群眾身邊。
堅(jiān)持系統(tǒng)化推進(jìn)
在全市層面采用“1+10”模式，以點(diǎn)帶面，穩(wěn)步推進(jìn)。2024年將巴城鎮(zhèn)作為試點(diǎn)鎮(zhèn)，3人一組，共5組人員，分兩批輪番開展2輪不同點(diǎn)位的工作坊活動(dòng)；其余10個(gè)區(qū)鎮(zhèn)3人一組，同期開展1輪工作坊活動(dòng)，總體合計(jì)20輪。
2025年將重點(diǎn)區(qū)鎮(zhèn)從巴城鎮(zhèn)擴(kuò)展到花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、張浦鎮(zhèn)、陸家鎮(zhèn)、千燈鎮(zhèn)、淀山湖鎮(zhèn)。在實(shí)施過程中，嚴(yán)格遵循“調(diào)研－動(dòng)員－培訓(xùn)－磨課－實(shí)踐－督導(dǎo)－考核”的七步法，形成完整的管理閉環(huán)，確保實(shí)施質(zhì)量。
建立專業(yè)化的支持體系
通過“雙導(dǎo)師督導(dǎo)制”，遴選2名本地專家與國家級(jí)專家形成合力，為項(xiàng)目提供從培訓(xùn)到實(shí)踐的全鏈條專業(yè)支持。
通過沉浸式磨課練兵，分組磨課、實(shí)戰(zhàn)演練，嚴(yán)格遵循每輪工作坊必須接受“1次線下+1次線上”的標(biāo)準(zhǔn)化流程督導(dǎo)，確保45名骨干師資真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。
構(gòu)建長效化的賦能生態(tài)
將師資隊(duì)伍納入全市家教人才庫，鼓勵(lì)家長參與并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，有效增強(qiáng)其成就感和責(zé)任感。同時(shí)，通過昆山市婦女兒童公益項(xiàng)目和家庭教育活動(dòng)持續(xù)疊加賦能，為“童成長”項(xiàng)目持續(xù)開展蓄能。目前，在全市范圍內(nèi)，已經(jīng)有27名“童成長”項(xiàng)目參與家長就地轉(zhuǎn)化為家庭教育志愿者，實(shí)現(xiàn)了從受益者到參與者的轉(zhuǎn)變。
通過兩年的實(shí)踐探索，“童成長”項(xiàng)目成功培養(yǎng)了一支扎根基層“帶不走”的家庭教育骨干隊(duì)伍，這支45人的“種子講師”隊(duì)伍扎根基層、理念先進(jìn)、方法實(shí)用，已經(jīng)成為激活社區(qū)家庭教育活力的核心力量。同時(shí)，項(xiàng)目激活了自治互助的社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，家長工作坊不僅是課堂，更成為家長們的“朋友圈”和“支持團(tuán)”，初步形成了“家長教家長、家長幫家長”的社區(qū)自治生態(tài)。
下一步，我們將從試點(diǎn)向全域推廣。力爭在未來1-2年內(nèi)每個(gè)區(qū)鎮(zhèn)培養(yǎng)一支10-20人的專業(yè)骨干師資團(tuán)隊(duì)、全市培養(yǎng)一支200人左右的家庭教育志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
從項(xiàng)目試點(diǎn)走向常態(tài)服務(wù)。依托黨群服務(wù)陣地、婦女兒童之家、書店、研學(xué)基地等各類服務(wù)陣地，進(jìn)一步創(chuàng)新家長學(xué)校形態(tài)，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化供給。
讓項(xiàng)目從“有形”走向“無形”。持續(xù)弘揚(yáng)“科學(xué)育兒、共同成長”的理念，培育一批可推廣的家庭教育特色活動(dòng)和服務(wù)項(xiàng)目，為全國家庭教育工作提供更多“昆山樣本”。
