各中小學、幼兒園：

為更好地推進新時代文明實踐中心建設，發揮學校、家庭、社區在未成年人成長中的積極作用，通過家校社合作共育，增進家長、教師、學生之間的理解，提升未成年人的心理健康水平，促進未成年人健康成長。經研究，決定舉行以“理解·陪伴”為主題的昆山市第五屆鹿城親子節活動。相關活動安排如下：

一、活動主題：理解·陪伴

二、時間安排：即日起至12月下旬

三、主辦單位：昆山市文明辦  昆山市教育局  昆山市婦聯

四、承辦單位：昆山市家校合作指導中心、昆山市融媒體中心、昆山市家委會工作聯盟、各學校

五、主要活動：

1．舉行“鹿城親子節”啟動儀式。通過推介第五屆親子節主要活動，開展第三屆“小小生活家”展示，舉辦心理沙龍、專家講座等活動，引導廣大學校、家庭關注孩子的身心健康、重視溝通與理解的作用、重視培養學生的良好的學習生活習慣與健康成長的能力。（責任單位：指導中心）

活動時間：11月中旬   活動地點：開發區震川小學

參加對象：學校德育干部、家委會理事長、家長學生代表

2．舉行“健康勞動周”活動。各校自行組織“健康勞動周”活動，評一評“勞動能手”，夸一夸“好習慣標兵”，秀一秀“健康生活方式”。家校緊密合作，培養學生的衛生習慣，提升學生的勞動能力，養成科學健康的生活方式。各校在學校宣傳展示的基礎上報送“健康勞動周”的微信在“昆山家校合作工作QQ群”里（12月上旬完成）?！袄ド郊倚：献鳌惫娞枌⒂枰哉故?。（責任單位：各學校）

3．舉行“家校聯系周”活動。市級層面舉行“家委會工作推進會”“家長學校經驗交流會”“短焦工作坊”等活動。校級層面，各校通過組織家長學校授課（線上線下視情況而定）、家委會進校園、千名教師訪萬名家長、好父母工作坊等家校合作活動，積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校工作，同時幫助家長提高家庭教育能力。（責任單位：家委會聯盟、各學校）

4．舉行“鹿城最美家書”活動。為加強疫情防控常態化背景下學生的心理健康教育，引導廣大學校、家庭關注孩子的身心健康、重視溝通與理解的作用、重視培養學生的良好的學習生活習慣與健康成長的能力，舉行以“紙短情長 理解常在”為主題的第二屆“鹿城最美家書”活動。（責任單位：指導中心、各學校）

六、工作要求

1．加強領導，精心組織。鹿城親子節是推進新時代文明實踐中心建設，推進家校合作工作的重要舉措；是提高家庭教育能力，增進家校關系、親子關系，培養學生良好習慣，提升學生身心健康的重要載體。各責任單位要深刻理解在疫情常態化防控條件下開展以“理解·陪伴”為主題的親子節活動的重要意義，加強領導、圍繞主題、精心組織，確保各項活動落到實處、取得實效。

2．加強合作，務實求新。各學校要結合疫情常態化防控要求，針對不同年齡段未成年人身心發展的規律，化危為機，主動作為，開展相應形式的教育活動。在深入挖掘本校家校合作工作特色的基礎上，努力發揮“家長學?！?、“家長委員會”、“親子讀行會”等在培養未成年人心理素養、健康生活能力方面的積極作用，形成本校在疫情常態化防控條件下家校共育的新特色、新亮點。

3．加強協調，落實責任。各單位要從自身實際出發，細化落實各項活動，并做好相關資料的收集報送工作，做到事前周密部署、事中精心組織、事后總結評估。材料提交要求：⑴各校提供活動照片5張（照片清晰質量高，1M以上，每張照片標有文字說明）。⑵及時提交“健康勞動周”、“家校聯系周”等活動微信?；顒咏Y束后，及時將材料打包，以學校名為文件夾名稱，于12月底發送到郵箱zhangzhuo79@126.com。

4．加大宣傳，把握導向。借助市融媒體“第一昆山”APP、“昆山教育發布”“昆山家校合作”等平臺，以及本校的微信平臺，對各項活動進行充分宣傳，提高活動的知曉率和覆蓋面，廣泛傳播家庭教育和家校合作的理念，進一步擴大宣傳聲勢，提升活動在全社會的影響力。

附件：1．第三屆“小小生活家”現場展示活動申請表

2．第二屆“鹿城最美家書”征集活動說明

昆山市精神文明委員會辦公室

昆山市教育局

昆山市婦女聯合會

2021年10月19日

附件1

第三屆“小小生活家”現場展示活動申請表

說明：

1．展示主題——本屆“小小生活家”的展示以“溝通與理解”為主題，設計適合家長學生參與的心理活動。主題可以是“了解自己”“認識情緒”“溝通妙招”“你說我猜”“心語心愿”“親子共讀”“親子運動”“親子創意”等，由各學校自定一個進行活動設計（學校也可以自創一個相關主題，展示活動同時兼備趣味性和互動性，現場嘉賓和學生暨可以獲得知識也可以參與互動的活動設計為佳）。

2．申報形式——自愿申報，不用上交紙質申報表，只要掃碼填寫信息即可。請于10月25日之前完成掃碼申報。我們將根據申報內容進行選拔。 

3．展位介紹——展示現場提供約10個展位，主辦方提供展桌一張（用于擺放展品或進行互動活動）、門型展架一個（用于介紹學校和項目）。學校展示所用的其他物品需自帶（以特色展示和互動活動為主，不需要進行搭建）。

附件2

第二屆“鹿城最美家書”征集活動說明

書信是傳遞情感的橋梁，是理解與溝通的良媒。當我們念到它的時候，心底總是會涌動起一陣暖意。本屆鹿城親子節以“理解·陪伴”為主題，開展“紙短情長 理解常在”——第二屆“鹿城最美家書”征集活動。在“第一昆山”APP設置《鹿城最美家書》專區，進行活動報名、投票與作品展示，具體事項說明如下：

一、征集對象：昆山市中小學家長、學生、教師

二、書信內容：

“最美家書”可以是孩子寫給家長，也可以是家長寫給孩子。本次“最美家書”征集活動，還特別增設了教師與親子之間互寫書信的版塊?！白蠲兰視币髢热莘e極健康，既能夠符合社會主義核心價值觀的要求，又要通過有效溝通的方法增進彼此之間的理解和信任。

1．可以圍繞“家風家訓”主題或者圍繞學生生活中的相關內容來寫信。（如：家長對孩子的期待和希望；孩子向家長老師傾訴心里話；老師對孩子或家長的鼓勵、指導等均可）。

2．可以抓住成長禮、青春禮、成人禮等“八禮四儀”活動的契機引導親子、師生互寫書信，傾訴情感，既融洽彼此的關系，又為孩子指明前進的方向，插上理想的翅膀。

三、活動報名（10月下旬—11月30日）。

1．報名與作品上傳：第一昆山APP首頁開設“鹿城最美家書”報名入口，參與者進入報名頁面根據要求上傳作品，即可參與。

2．作品形式與要求：本次征集的“最美家書”有三種呈現形式，供參與者選擇：

（1）文字。500字內的書信，文字通過手動輸入或復制、黏貼到報名頁面的上傳區域即可；

（2）音頻。將“最美家書”錄制成朗讀音頻，朗讀者可以是作者本人，也可邀請他人協助。音頻時長在2分鐘以內，mp4格式，大小不超過50M。

（3）短視頻。用視頻的形式呈現“最美家書”，將生、親、師相處的感人畫面融入其中。視頻2分鐘內，mp4格式，大小不超過50M。

3．作品數量：學校組織初選，選拔優秀作品上傳，3個類別的作品上傳總數不超過6件，其中至少有一個音頻、一個視頻。

4．咨詢電話：如遇問題，請撥打咨詢電話：0512-36826565。

四.評選過程（12月1日—12月20日）

1．作品初選：專家組初評出30-50%的優秀作品入圍。

2．網絡投票：入圍作品進行網絡投票。網絡投票占30%。

3．作品終評：由組委會組織專家對入圍作品進行終評。專家評審占比70%。

五、作品展示：評選結果揭曉后，獲獎作品在“昆山家校合作”微信公眾號、第一昆山APP《鹿城最美家書》專區進行展示。